Questões - ENEM PPL 2013 | Gabarito e resoluções

(ENEM PPL - 2013) O cordelista por ele mesmo Aos doze anos eu era forte, esperto e nutrido. Vinha do Stio de Piroca muito alegre e divertido vender cestos e balaios que eu mesmo havia tecido. Passava o dia na feira e tarde regressava levando umas panelas que minha me comprava e bebendo gua salgada nas cacimbas onde passava. BORGES, J. F. Dicionrio dos sonhos e outras histrias de cordel. Porto Alegre: LPM, 2003 (fragmento). Literatura de cordel uma criao popular em verso, cuja linguagem privilegia, tematicamente, histrias de cunho regional, lendas, fatos ocorridos para firmar certas crenas e aes destacadas nas sociedades locais. A respeito do uso das formas variantes da linguagem no Brasil, o verso do fragmento que permite reconhecer uma regio brasileira

(ENEM PPL - 2013) Como ganhar qualquer discusso A verdade nem sempre depende de fatos nos jornais, no Congresso ou no boteco, ela frequentemente empacotada com tticas perversas e milenares. Conhecer essas tcnicas um bom jeito de se defender contra elas (e fazer a sua opinio prevalecer). 1. Capte a benevolncia Siga a dica da retrica romana (captatio benevolentiae) e adule o interlocutor. 2. Exagere o argumento do adversrio a tcnica do espantalho, tambm chamada de ampliao indevida pelo filsofo Arthur Schopenhauer. 3. Entre na onda Concorde com parte dos argumentos do outro para, a partir da, traar a prpria concluso. Outras dicas do mal: Mantenha a calma (o tom de fala vale mais que bons argumentos). Invalide as opinies do adversrio, desqualificando-o sem question-lo. Repita o argumento do outro, mas agora a seu favor. Revele que est usando uma ttica para ganhar a discusso (aproveite para fingir que voc venceu). NARLOCH, L. Disponvel em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 27 out. 2011 (fragmento). O fragmento, retirado de uma revista de divulgao cientfica, constri-se em tom de humor, a partir de uma linguagem ldica e despojada. O apelo a esse recurso expressivo adequado para essa situao comunicativa, porque

(ENEM PPL - 2013) Para as pessoas que estudam a insero das tecnologias da informao e da comunicao (TICs) na sociedade, no suficiente dar acesso ao hardware (com softwares instalados). Deve-se, tambm, disponibilizar recursos fsicos, digitais, humanos e sociais. Alm disso, deve-se considerar contedo, linguagem, alfabetizao e educao, comunidade e estrutura institucional, para se permitir o acesso significativo s tecnologias digitais. Por acesso significativo, entende-se no s a possibilidade de manejo do computador, de suas ferramentas e do acesso internet, mas, sobretudo, a capacidade de utilizar esses conhecimentos para o acesso a contedos que tenham influncia direta para a melhoria da qualidade de vida da pessoa, de seu grupo e de sua comunidade. WARSCHAUER, M. Tecnologia e incluso social: a excluso digital em debate. So Paulo: Senac, 2006. O uso significativo dos recursos ligados s tecnologias da informao e da comunicao faz-se presente na hiptese de

(ENEM PPL - 2013) Os anncios publicitrios, em geral, utilizam as linguagens verbal e no verbal com a inteno de influenciar comportamentos. Os recursos lingusticos e imagticos presentes na propaganda da ABP convergem para

(ENEM PPL - 2013) Os resultados da pesquisa realizada a respeito do consumo de lcool por adolescentes chamam a ateno para

(ENEM PPL - 2013) Meu povo, meu poema Meu povo e meu poema crescem juntos Como cresce no fruto A rvore nova No povo meu poema vai nascendo Como no canavial Nasce verde o acar No povo meu poema est maduro Como o sol Na garganta do futuro Meu povo em meu poema Se reflete Como espiga se funde em terra frtil Ao povo seu poema aqui devolvo Menos como quem canta Do que planta FERREIRA GULLAR. Toda poesia. Jos Olympio: Rio de Janeiro, 2000. O texto Meu povo, meu poema, de Ferreira Gullar, foi escrito na dcada de 1970. Nele, o dilogo com o contexto sociopoltico em que se insere expressa uma voz potica que

(ENEM PPL - 2013) Observe no grfico alguns dados a respeito da produo e do destino do lixo no Brasil no ano de 2010. A partir desses dados, supondo que todo o lixo brasileiro, com exceo dos reciclveis, destinado aos aterros ou aos lixes, quantos milhes de toneladas de lixo vo para os lixes?

(ENEM PPL - 2013) Mdicos alertam sobre a importncia de educar as crianas para terem hbitos alimentares saudveis. Por exemplo, analisando-se uma bolacha com recheio de chocolate (25 g) e um p de alface (25 g), observam-se as seguintes quantidades de nutrientes, respectivamente: carboidratos: 15 g e 0,5 g; protenas: 1,9 g e 0,5 g. Disponvel em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado). Considerando as informaes apresentadas, qual deve ser o nmero de ps de alface consumidos para se obter a mesma quantidade de carboidratos de uma bolacha?

(ENEM PPL - 2013) Uma escola da periferia de So Paulo est com um projeto em parceria com as universidades pblicas. Nesse projeto piloto, cada turma encaminhar um aluno que esteja apresentando dificuldades de aprendizagem para um acompanhamento especializado. Para isso, em cada turma, foram aplicadas 7 avaliaes diagnsticas. Os resultados obtidos em determinada turma foram os seguintes: Sabendo que o projeto visa atender o aluno que apresentar a menor mdia nas avaliaes, dever ser encaminhado o aluno

(ENEM PPL - 2013) O cometa Halley orbita o Sol numa trajetria elptica peridica. Ele foi observado da Terra nos anos de 1836 e 1911. Sua ltima apario foi em 1986 e sua prxima apario ser em 2061. Qual o ano da segunda apario do cometa anterior ao ano de 2012?

(ENEM PPL - 2013) O grfico mostra o nmero de pessoas que acessaram a internet, no Brasil, em qualquer ambiente (domiclios, trabalho, escolas, lan houses ou outros locais), nos segundos trimestres dos anos de 2009, 2010 e 2011. Considerando que a taxa de crescimento do nmero de acessos internet no Brasil, do segundo trimestre de 2011 para o segundo trimestre de 2012, seja igual taxa verificada no mesmo perodo de 2010 para 2011, qual , em milhes, a estimativa do nmero de pessoas que acessaro a internet no segundo trimestre de 2012?

(ENEM PPL - 2013) Um fabricante de bebidas, numa jogada de marketing, quer lanar no mercado novas embalagens de latas de alumnio para os seus refrigerantes. As atuais latas de 350 mL devem ser substitudas por uma nova embalagem com metade desse volume, conforme mostra a figura: De acordo com os dados anteriores, qual a relao entre o raio r da embalagem de 175 mL e o raio r da embalagem de 350 mL?

(ENEM PPL - 2013) Uma dona de casa pretende comprar uma escrivaninha para colocar entre as duas camas do quarto de seus filhos. Ela sabe que o quarto retangular, de dimenses 4 m 5 m, e que as cabeceiras das camas esto encostadas na parede de maior dimenso, onde ela pretende colocar a escrivaninha, garantindo uma distncia de 0,4 m entre a escrivaninha e cada uma das camas, para circulao. Aps fazer um esboo com algumas medidas, decidir se comprar ou no a escrivaninha. Aps analisar o esboo e realizar alguns clculos, a dona de casa decidiu que poderia comprar uma escrivaninha, de largura mxima igual a

(ENEM PPL - 2013) O grfico mostra estimativas da produo brasileira de trigo em safras recentes: A mdia da produo brasileira de trigo de 2005/06 a 2009/10, em milhes de toneladas, de

(ENEM PPL - 2013) Luza decidiu pintar seus cabelos e os de sua me usando as cores B e C em ambas as tinturas. A cor B a que tinge os cabelos brancos e a cor C d um tom mais claro durante a exposio luz. Luza sabe que, em cabelos com muitos fios brancos, como os de sua me, a proporo entre as cores C e B de 1 para 3. Para ela, que tem poucos fios brancos, a proporo a ser aplicada de 3 partes da cor C para 1 parte da cor B. Alm disso, como sua me tem cabelos curtos, basta a aplicao de 60 gramas de tintura; j para seus longos cabelos, sero necessrios 120 gramas. De acordo com a situao descrita, a quantidade, em gramas, da tintura da cor B que Luza deve adquirir para pintar os seus cabelos e os de sua me